El sentido en el aprendizaje significativo
Cuando el alumno esta motivado pone en marcha su actividad intelectual. Se utiliza
el término sentido para referir a las variables que influyen en que el
alumno este dispuesto a realizar el esfuerzo necesario para aprender de manera
significativa.
Hace referencia a todo el contexto donde se desarrollan los procesos de enseñanza
y de aprendizaje e incluye factores como:
- la autoimagen del alumno,
- el miedo a fracasar
- la confianza que le merece su profesor
- el clima del grupo
- la forma de concebir el aprendizaje escolar
- el interés por el contenido
Procurar que el alumno quiera aprender requiere tanto del esfuerzo por hacer los
contenidos interesantes como de procurar un clima escolar donde tenga sentido
el aprendizaje. Además de que quiera es también imprescindible que
el alumno pueda hacerlo.
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